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Lernziele

Dauer

60 Minuten

Benotung

Die Note zählt ganz

Hilfsmittel

Keine

Prüfungsstoff

  • Sie kennen das Prinzip sowie die Vorteile eines Schichten-Modells und können dies in eigenen Worten erklären

  • Sie kennen die vier Schichten des TCP/IP-Schichtenmodells und deren Reihenfolge

  • Sie wissen was die Funktion von Protokollen ist und können zwei Netzwerkprotokolle aufzählen

  • Sie wissen was ein Protokoll ist und können auf jeder Schicht (ausser der physikalischen Schicht) die konzeptuelle Funktionsweise folgender Protokolle beschreiben: HTTP/HTTPS, TCP/UDP, IP.

  • Sie kennen die Unterschiede zwischen HTTP und HTTPS sowie zwischen TCP und UDP.

  • Sie können in je einem Satz erklären, was die Aufgabe jeder einzelnen TCP/IP-Schicht ist

  • Sie können die Begriffe Server, Client, Host, Rechnernetz und Internet kurz erklären

  • Sie kennen die Funktionsweise eines Routers und wissen was der Standardgateway ist

  • Sie kennen die Funktionsweise von DNS und können am Computer Hostnamen in IP-Adressen umwandeln (und umgekehrt)

  • Sie können Domain-Namen in ihrer Hierarchischen Struktur zerlegen und Einordnen

  • Sie können für ein kleines Netzwerk die statischen Routing-Tabellen inkl. der Standardrouten eintragen

  • Sie können das Konzept des dynamischen Routings in eigenen Worten erklären

  • Sie kennen die Angriffsmethode WLAN-Sniffing und können deren Funktionsweise beschreiben

  • Sie wissen, wie Sie sich vor WLAN-Sniffing schützen können

  • Sie wissen Bescheid über die praktischen Übungen im Unterricht (bspw. ping und tracert) und können Vorgehen und Ergebnisse wiedergeben

  • Sie können anhand eines Beispiels erklären, wie NAT (Network Address Translation) funktioniert und dadurch private und öffentliche Netzwerke verbunden werden

  • Sie können die Funktionsweise des TTL-Headers bei Nachrichten im Internet beschreiben und deren Notwendigkeit begründen

Unterrichtsinhalte

An der Prüfung können auch Inhalte/Diskussionen/Experimente zu den obigen Themen aufgegriffen werden, welche nur im Unterricht behandelt/diskutiert wurden.

CC 4.0